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                积极家庭教育:与孩子一起修炼成长型思维
                2020-05-28 15:54:47 编辑:市妇联网络信息中心

                  在常态化疫情防控阶段,天津市妇联《津门战“疫”家课堂》将继续推出家庭教育理念、疫情科学防控、家庭心理建设等方面课程,持续为广大家庭、特别是▂奋战在一线的医务人员家庭,提供科学、便捷的家庭教育指导服务。

                  父母要想获得积极家庭教育的胜任力,一定要有积极思维。在◆陪伴孩子成长的过程中,如何更好的帮助他们去打磨天赋、做出更具成长性的选择,进而活出终身成长々的自己?这期栏目我们来分享一下如何培养成长型思维。

                 

                  案例:

                  苗苗是个初二的女孩子,因ζ 为在课堂上没有背下来课文而被老师批评。苗苗觉得自己已经努力在背了,基本上背下来了,只是在课堂上背诵的时候有几个词忘记了,老师为什么还不让过,还要重背。苗∴苗感到很不满也很沮丧。

                  这个时候如果您是苗苗的父母,您会怎么做?

                • 老师严格要求都是为你好。

                  (其实采取这样的方式劝导孩子并没有解决实际问题)

                • 无所谓,不就是背诵么,考试时候写对了就行。

                  (千万不要因为没做好这件事情就贬低事※情本身)

                • 你▃肯定就是在家的时候没好好背。

                  (对孩子来说,这样说就打击了他难能可贵的自信心和▅上进心)

                  看似都是⊙在安抚孩子,但是孩子真的可以从中获得积极的力量吗?面对同样一个问题,每个人看待的视角不同,采取的行动不同①,获得的结果也会截然不同。对于孩子来说,学习具体的知识固然重要,但培养他乐观、坚毅、柔韧的▓品质更为重要。而这些品质被定义为“成长型思维”。

                  苗苗这样的事情在我们一些家庭中经常发生,如果是用成长型思维去解决问题,就要把注↘意力放在自己身上。老师批评必然是自己还有做的不足的地方,那我们︾要思考的是“这件事是什么”、“我所承担的责任是什么”、“我要怎么做才能解决问题”,这样也是培养孩子的积极心理品质。

                  一、什么是成长型思维

                  相信通过自己的努力可以改变智商和能力,相信自己的潜力◢是未知的,困难和失败只是帮助自己进步的挑战,对学习充满热▆情。成长型思维模式不↑但决定了孩子面对困难和挑战的积极态度,还将通过激发更活跃的大脑活动,提高孩子的智商。

                  二、成长∩型思维的认知误区

                  孩子的所有努力都应该表扬吗?

                  要把称♂赞孩子的“天赋”变成称赞孩子学习的“过程”——比如努力、策略、专注和坚持等,并把这∏些素质关联到孩子日常的表现和学习过程中去,这样能有效刺激孩子产生成长型思维,反过来推动孩子的学习。

                  我们在观察不少父母◆的做法,发现他们走入一个误区——哪怕一个孩子,苦苦学习了很长一段时间却没有什么成效,父母依然会去肯定他,甚至表∑扬他。“没关系,你已经很努力了。”“你这么勤奋,一定能成功的!”

                  这就像是给这√个在学习上始终不得要领的㊣ 孩子,颁了个“安慰奖”,其实是很危险的,因为它会误导那些最需要发展自己学习能力的人,继续自己这种无效的♀努力。

                  比起安抚孩子,我们更应该给孩子一种紧迫感,和他们一起去寻找更适合他们的学习策略。

                  三、与孩子一起修炼成长型思维

                  1、把“问题”变成“机会”

                  当∞孩子遇到问题的时候,耐心讨论和思考解决的办法。不去否定孩子的智商或者努力,而是引导孩子去分析原因。这样,孩子既不会承受害怕你失☉望带来的压力,也不会因此停滞,不再努力。他会关注怎么找到原因,怎么解◥决问题,会变得更积极,不害怕失※败,而且相信自己能做得更好。

                  2、把“我不会”变成“我暂时不会”

                  当孩子说“我不会”的时候,他在表达对自己能力的自我否定。当改成“我只是现在暂时还不会”之后,看待困难的眼光也就会因此发生改变。言下之意,只要我经过一段时间的努力,不管是做题也好∩,还是寻求别人的帮助也好,总会有那样一个时间点出现——我会最终掌握这项能力。

                  四、教育成长型思维永远为时不晚

                  不管年龄如何★,只要开始使用成长型思维,就一定会有收获:敢于迎接挑战,拥抱变化,面对挫折也能ζ坚持不懈,最终▽走向成功。

                  在培养孩子成长型思〖维的过程中,父母也要和孩子一起成长,成为一位成长型思维的家长,关注自己的一言一ζ 行给孩子带来的影响,关注孩子㊣未来可以改进的空间,而不是纠结于他当下暂时的失利。

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                  本期』主讲人:陈秀茹,中国家庭教育家校社共育专业委员会理事,天津市家○庭教育研究会秘书长,天津市家庭教育指导中心常务副主任。

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